人文化育沃土  健康成長樂園
                  來源: | 作者:pmo39f710 | 發布時間: 2016-11-25 | 10290 次瀏覽 | 分享到:

                  【師大附小學校愿景】

                  人文化育沃土:是對學校教書育人特質的概括?;缸甜B哺育,人文化育指用人類一切認識、改造自身和社會的知識和經驗,通過傳遞、收受、交流、分享,滋養、哺育教育對象,并使之成為內在于主體的精神成果,既存乎內心,也彰于行止。學校要成為人文化育的沃土,需要建設的不僅僅是硬件環境,更重要的是一支學養深厚的師資隊伍。荀子《勸學》中言:“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”,教師應不斷豐厚自身的知識蘊藉,才能承擔化育之責,使學生博聞廣識、學至經緯、心靈純正、智慧明達。

                  健康成長樂園:小學生健康、快樂地成長,既是學校的育人目標,也揭示了全人教育的深層內涵。學校從“誠真教育”入手,整合教育資源,優化育人環境,注重思想道德教育和素質養成教育,形成師生共同追求和崇尚的校園文化,構建師生健康成長的空間,使師生參與其中,樂在其中,在樂教樂學的輕松體驗中,把做人做事的道理內化為健康向上的心理品質,轉化為文明良好的行為習慣,實現個人健康快樂的成長。


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