“誠樸尚真  文博氣華”的省會名校
                  來源: | 作者:pmo39f710 | 發布時間: 2016-11-14 | 9700 次瀏覽 | 分享到:
                  【師大附小形象定位】
                  誠樸尚真:所謂誠樸,其包含的意義有真誠、忠誠、誠實、樸素、儉樸等等。一般而言,誠樸就是一種道德上的自我完善和知識上的明達物理?!笆箤W生養成健康身體,活潑精神,高尚人格及誠樸之習慣”,要求“師生心靈誠實無偽,行為樸實無華”,以誠樸植身修業,以誠樸處事待人。    所謂尚真,就是一種堅持科學思想的勇氣和不斷探求真知的意識?!肚f子·大宗師》有言:“有真人而后有真知?!迸囵B具備科學素養的“真”人,是師大附小追求的終極目標。
                  文博氣華:文,此處既指國學經典,又泛指一切科學文化知識。文博,意為學問廣博。蘇軾《和董傳留別》有詩云:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,“文博氣華”即化用于此,有兩重涵義:一是“植養文氣”。小學教學內容包羅萬象,通達古今,遍及中外,師生置身其中自會因學問廣博而展現特有的智慧和氣度,二是“涵養大氣”。師生受廣博之學的熏陶,實踐其中的義理,視野自會遼闊,胸懷必定寬廣,自然而然也會生發出強烈的擔當精神和以天下為己任的博大情懷。
                  省會名校:名校戰略的核心是謀求特色化的發展。附小圍繞“愛以養正,誠以育真”這一核心理念,努力構建“詩書啟智、誠真立人”的教育模式,形成一套獨具特色的辦學思想、辦學體制和辦學風格,以一種鮮明的特色、卓越的品牌標立于世。
                  誠樸尚真、文博氣華是附小形象的統一體,成為附小一種精粹的本質內涵和一種品牌的外顯形象,既是附小人承襲的驕傲,也是附小人未來的追求。
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